机关各职能部门、直附属单位及各党支部：
为贯彻落实党的二十届三中全会部署，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，巩固深化党纪学习教育成果，锲而不舍落实中央八项规定精神，充分发挥机关“走在前、作表率”的模范带头作用，按照《中共长安大学委员会关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，进一步统一思想、提高认识，以更加坚定的决心、更加有力的举措，推动学习教育走深走实，持之以恒深化机关作风建设。学校决定在机关开展“深入贯彻中央八项规定精神 深化机关作风建设”专项行动，现将有关事项通知如下。
一、专项行动主题
深入贯彻中央八项规定精神 深化机关作风建设
二、专项行动时间
2025年3月24日—7月15日
三、专项行动主要任务
本次专项行动聚焦深入贯彻中央八项规定精神学习教育目标要求和工作安排，一体推进学查改，融入日常、抓在经常，确保学有质量、查有力度、改有成效。
（一）深入学习，筑牢思想根基
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织全体机关干部坚持把学习贯穿专项行动的全过程，深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》《中共长安大学委员会关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》等文件精神，党支部通过“三会一课”、主题党日、实地研学等多种方式，组织全体党员开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习教育活动，做到学习教育党员全覆盖。通过开展警示教育、讲座论坛报告、短视频微党课、廉洁文化教育活动等方式，结合本单位实际开展学习研讨，灵活运用领学、导学、研学、述学等方式深化学习效果，推动学习教育入脑入心。
（二）对标查摆，找准突出问题
针对抓落实能力不足、推动改革创新能力不足、服务师生能力不足、厉行勤俭节约能力不足等四个方面，对照中央八项规定及其实施细则精神，采取“部门自查+线上线下问卷调查+座谈交流”等方式，深入查找当前学校机关职能部门和直附属单位在作风建设上存在的主要问题和薄弱环节。
1.抓落实能力不足方面
（1）“调查研究不深入”问题。落实“一线规则”不到位，深入二级单位调查研究、贴近师生员工不够，搞形式、走过场，对实情掌握不透，解决问题不多，重宣传报道、轻解决问题。对调查结果不做深入分析、未能充分运用或以偏概全，提出的意见建议操作性不强，调研成果不管用。
（2）“文风会风不实”问题。会议多、费时长，重复开会、多头开会，导致干部疲于应付，没有时间抓落实。有些会议不解决实际问题，甚至议而不决、决而不行。“指尖上的形式主义”时有发生，文件材料内容“假大空”，不接地气、“穿靴戴帽”、空泛议论、堆砌材料，写文件、定制度机械照搬照抄，出台制度规定“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑。
（3）“喊口号、做虚功”问题。在贯彻落实党中央、教育部和学校决策部署工作中，上下一般粗，表态多、调门高，行动少、落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，决策部署在基层一线“不落地”“不解渴”。
（4）“打折扣、做选择、搞变通”问题。在贯彻执行党中央、教育部和学校决策部署时，缺乏大局意识，存在本位主义，对难抓难管的工作相互推诿，主动担当意识不足，对需要多方协同的工作配合不够，缺乏一盘棋思想。在抓落实上没有真正做到不折不扣、雷厉风行、求真务实、敢做善为。
2.推动改革创新能力不足方面
（5）“惯性思维、路径依赖”问题。思想保守，以旧思维贯彻新理念，对学校“综合改革”任务把握不准，准确识变、科学应变、主动求变意识不强，思想观念与治理理念相对滞后，习惯用老办法解决新问题，不敢闯不敢试，深化综合改革探索创新步子不够大。
（6）“不作为、不敢为、不善为”问题。对重大改革问题，该决断不决断，“躲、绕、推、拖”，不敢动真碰硬，回避问题和矛盾，“只求不出事，宁愿不做事”，凡是都要等学校拍板，避免自己担责，甚至层层往上报、层层不表态，责任上推下卸，工作消极应付。
（7）“工作不实、弄虚作假”问题。政绩观存在偏差，工作不重实效重包装，搞“面子工程”，对本领域改革任务研究不透、谋划不足，缺乏顶层设计和整体谋划，对重点领域改革推进力度不够，破除制约学校高质量发展的体制机制障碍不够，工作中只讲成绩，不谈问题，出现报喜不报忧，瞒报、谎报情况。
3.服务师生能力不足方面
（8）“消极应付、推诿扯皮”问题。深入群众不够，宗旨意识不强，问需问计问效于民要求贯彻不到位，一盘棋意识不强，部门与部门、部门与学院之间协作配合不到位，遇到问题只谈政策，不想办法，以制度、程序做“挡箭牌”，相互推诿扯皮、消极应付，没有形成工作合力。
（9）“门难进、脸难看、事难办”问题。主动服务群众意识不强，工作方式重管理轻服务，为学校基层单位及广大师生服务不精准，首接负责制、AB岗替代制和一次性告知制执行不到位，有时虽然门好进了、脸好看了，但是事情依然很难办，存在让广大师生反复跑腿等问题。
（10）“新官不理旧事”问题。没有树立“一张蓝图绘到底”的工作理念，对历史遗留问题、难啃的硬骨头问题，以换届、岗位调整等为由，置之不理、久拖不决，影响工作推进和学校改革发展。
4.厉行勤俭节约能力不足方面
（11）“过紧日子流于形式”问题。没有牢固树立党政机关习惯过紧日子的思想，把“过紧日子”视作临时现象，习惯于粗放式管理，“花小钱办大事”的能力本领还不够强，在处理“钱”与“事”的关系上，未能统筹全盘和学校未来发展趋势，存在“远的看不清、近的看不准”的问题。
（12）“资源浪费、重复采购”问题。强化精打细算的思想还不够，对资源的管理和利用效率不高，对本部门物品采购和专项资金的审核不严，没有件件做到全面客观、细致入微，存在办公设备和用品重复购置，部分设备长期闲置的问题。
（13）“贪图享乐、铺张浪费”问题。弘扬艰苦奋斗的精神还不够，秉持勤俭节约的意识还不够，对勤俭节约存在误区，对办公用品、办公设备、会议活动场所、宣传品制作等存在重形式、轻实效的问题，查找是否存在违规吃喝、过度追求高档精美奢华和排场的问题。
（三）加强监督，推动整改落实
各单位主要负责人组织本单位工作人员，按照以上四个方面13个问题，结合《长安大学2025年工作要点》和本部门工作计划，以及巡视巡察整改、调查研究中征集、查找的问题和不足，集中进行工作交流研讨，总结归纳出在深入贯彻中央八项规定精神方面存在的不足，逐项制定整改任务清单和措施。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿专项行动全过程，进行集中整治，立查立改、即知即改，动真碰硬、务求实效。充分发挥机关作风建设督导员和机关作风建设观察员作用，依托机关作风建设督导平台和网络举报邮箱，针对机关部门及工作人员的工作作风、服务态度、办事效率等方面的情况进行督导检查。
四、专项行动要求
1.统一思想、提高站位。各单位要充分履行主体责任，高度重视专项行动要求，力戒形式主义，不做表面文章，深入研究谋划，搞好统筹协调，带头走好新时代党的群众路线，深入基层教学科研单位、管理服务部门、“一站式”学生社区等师生一线，采取问卷调查、走访调研座谈等形式，广泛征求师生意见，弄清楚师生群众的急难愁盼，弄清楚基层亟待解决的突出问题，集智聚力办实事、解难事、促发展，让广大师生群众可感可及。
2.专题学习、提高认识。各单位要结合本部门的作风建设和教职工的思想实际，充分利用“三会一课”和主题党日、座谈讨论、专题报告等多种形式，围绕深入贯彻中央八项规定精神学习教育要求，将学习教育同深入推进党风廉政建设和反腐败斗争结合起来，同开展高校领域系统整治结合起来，同落实学校“综合改革年”发展目标、推动学校事业高质量发展结合起来，着力解决队伍思想作风方面存在的问题，以思想解放为引领，提升思想境界、提高工作标准、提振精神斗志，为学校改革发展注入新动力，推动事业实现新提升。
3.对照检查、整改落实。各单位要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，将查找出来的问题进行梳理归类，认真剖析原因，围绕以上四个方面列出整改任务清单，逐项制定整改措施，明确整改内容，明确时限要求，明确整改措施，明确整改责任，进行集中整治，动真碰硬、务求实效。整改任务清单于4月25日（星期五）17:00前报学校机关作风建设领导小组办公室（机关党委），邮箱：jgdw@chd.edu.cn。
4.交流研讨、突出成效。各单位要认真做好工作总结，强化专项行动工作成效，机关作风建设领导小组办公室组织召开交流会议，交流经验及特色做法，各单位开展专项行动情况将纳入今年机关作风建设督导检查工作任务，作为2025年作风建设绩效考核重要参考，持续推动机关作风建设往深里走、往实里走，促进整改成果常态化长效化。
附件：1.学习参考资料
2.长安大学2025年工作要点
3.“深入贯彻中央八项规定精神 深化机关作风建设”专项行动整改任务清单
机关作风建设领导小组办公室
2025年3月21日
